日本 語 検定 日本 語 能力 試験
答えの前に、3つに共通している「イズム ism」から考えましょう。再び英語の話です。 「イズム ism」とは、「状態、主義、特性」といった意味を持っています。 なので、3つの言葉はそれぞれ、 ・バイリンガリズム :社会や個人が2言語を使用している"状態" ・モノリンガリズム :社会や個人が1言語を使用している"状態" ・マルチリンガリズム:社会や個人が複数言語を使用している"状態" です。 この3つの用語のうち、「マルチリンガリズム」は「平成27年度試験Ⅰ問題12」の中で、「国や地域社会で三つ以上の言語を使用していることをなんと言うか?」という問題で出題されました。 「マルチリンガリズムとは、国や地域社会で三つ以上の言語を使用していること」と、絶対覚えておきましょう! スイッチング系 最後にスイッチング系です。用語としては、「コード・スイッチング」です。 意味は、「バイリンガルが、場面や相手、話題に応じて言語を使い分けること」です。 「コード」という英語の意味を考えてみましょう。これは、さまざまな日本語に訳すことができます。例えば、「記号、規則、法律、暗号」などです。 なので、日本語教育においては、「話し方」と訳すのが良いと思います。 それを、「スイッチング」する。つまり、「切り替える」ということです。 「コード・スイッチング」とは、「話し方を切り替えること」と言えます。 ここで、今日の大根ポイント! 混種語－篠研の「日本語教育能力検定試験対策」 :日本語教育 教師育成 篠﨑大司 [マイベストプロ大分]. ここだけは覚えましょう! このコード・スイッチングには3つあります。「会話的コード・スイッチング」「状況的コード・スイッチング」「隠喩的コード・スイッチング」の3つです。このスイッチング系3つをしっかりと押さえてください。なぜなら、過去6年間のうち2回も出題されているからです。今後も出題される可能性大です! まず、「会話的コード・スイッチング」。これは、大根クイズにしましたね。 意味は、「話題を導入したり、情報を補足したりするために、もう片方の言語を差し込むこと」です。大根クイズは当たっていましたか? 例えば、日本語と英語が使える2人が日本語で会話していたとして、 ・誰かのセリフや著名人の名言などを引用するために、その部分だけ英語で言う。 ・言いたいことのニュアンスが伝えられるように、あえて英単語を使う。 といったことです。ルー大柴の「みんなでtogetherしようぜ!」も、「会話的コード・スイッチング」に当てはまるかもしれません…。 次に、「状況的コード・スイッチング」。「場面や相手に合わせて言語を切り替えること」です。 例えば、 ・日本語で喋っているところにイギリス人の友人が来たので、その人も会話に混ぜるために、今まで日本語でしていた会話の続きを英語でする。 ・インターナショナルスクールに通っていて学校では英語を使うけど家では日本語を使う。 などがあります。 最後に、「隠喩的コード・スイッチング」。これは「秘密の会話や相手との連帯感を高めるために、周囲にはわからない自分たちだけが理解できる言語で会話すること」です。 例えば、 ・中国に住んでいる日本人の子どもの兄弟が、日本人の親に内緒の会話をするため、中国の若者言葉で会話する。 ・一緒に韓国留学した日本人の友達と、日本で会うときにもあえて韓国語で会話する。 などが挙げられます。 これら3つ、定義と例についてよく押さえておきましょう!
混種語－篠研の「日本語教育能力検定試験対策」 :日本語教育 教師育成 篠﨑大司 [マイベストプロ大分]
過去6年間のうち2回で出題されていると言いました。それは、「平成28年度試験Ⅲ問題12」と「令和 2年度試験Ⅲ問題13」です。 平成28年度では、「会話的」と「隠喩的」の説明や例を問う問題が、令和2年度では「会話的」の例を問う問題が、それぞれ出題されています。「状況的」を問う問題は、ここ6年間では出題されていませんが、誤りの選択肢の中にはそれを説明したものが入っていました。 これら3つのスイッチング系の違いを理解しているかを問う問題は、また試験に出ると思いますよ。 以上、今日の大根ポイントでした! まとめ まとめです。特別編「バイリンガル」のうち、今日は「バイリンガルの関連知識」について研究しました。 「バイリンガル」とは、「2つの言語を使用できる人」です。 関連知識を「リンガル系」「イズム系」「スイッチング系」と名前をつけてそれぞれ解説しました。 リンガル系には、「バイリンガル」の他に「モノリンガル」「マルチリンガル」があります。 それぞれ、なんとなくカタカナで覚えるよりも、「バイ bi」は「2つの」という意味、「リンガル lingual」は「言葉」という意味、と英語の持つ意味を理解しながら覚えると、より記憶に定着するという話もしました。 また、それら3つの用語に関連して、イズム系「バイリンガリズム」「モノリンガリズム」「マルチリンガリズム」についても解説しました。 「マルチリンガリズム」は、平成27年度試験Ⅰ問題12で答えの選択肢にもなっています。今後も出題される可能性があります。 最後に、スイッチング系として、コード・スイッチングについてお話しました。3つありましたが、なんでしたっけ? そうです、「会話的コード・スイッチング」「状況的コード・スイッチング」「隠喩的コード・スイッチング」の3つです。 「平成28年度試験Ⅲ問題12」と「令和 2年度試験Ⅲ問題13」にて、定義や例を問う問題が出題されていましたので、今後も出題される可能性大です! 最後に、次回の予告です。 みなさんは、バイリンガルですか? 「いや〜、私英語が苦手で…」なんて言ってる、そこのあなた! あなたも立派なバイリンガルです! バイリンガルとは、必ずしもペラペラな人だけを指すわけではありません。 実はさまざまな分類の仕方があります。そこで、「バイリンガルにはどんな種類があるのか? それが試験でどう問われるのか?」について、次回の特別編でまとめます。 次回の動画もぜひ学習に役立ててくださいね〜!
2% N2 160, 299 57, 184 35. 7% N3 127, 534 44, 717 35. 1% N4 76, 490 26, 763 35. 0% N5 59, 667 27, 167 45. 5% N5のみ合格率が4割越えですが、その他の級はどれも3割程度の方が合格されているようですね。 外国人向けの試験なので当然といえば当然かもしれませんが、日本語能力試験の受験者は国内よりも海外のほうが多いですね。2倍以上も数字に開きがあります。 応募者・受験者の属性および受験理由 受検者の6割が学生、3割が社会人ですね。 (日本以外の)自分の国で日本語を話せると就職で有利になるからと回答している人が23%います。日系企業や旅行ガイドなどの職に就きたいということでしょう。 自分の実力を知りたいという人が最も大きな割合(33%)を占めているのは面白いですね。 N1の難易度はどのくらい? さてここまで読んで、最難関のN1がどれほどの難易度なのか気になり始めていませんか?