国 公立 二 次 試験 英語
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要約は「流れを日本語で書き出しながら読む」 要約問題で、英文を一度読んでから、入れるべきキーワードや内容を探しているあなた。それは時間の無駄です。 要約問題は、最初に英文を読む時から、流れを日本語で書き出しましょう。使えそうなフレーズや論理の組み立てを、日本語でメモしていくのです。 これをすると、次に解答を考えるときに英文をもう一度読む必要がなくなります。これは時間短縮につながるだけでなく、「具体例などを除いて、文章の筋だけ追う」という、要約で求められていることそのものであり、得点に直接的に結びつくのです。 くれぐれも、「何書けばいいんだろう…」と考えこんで、何度もグダグダと英文を読み返すことだけはやめましょう。 正誤判別は「問題を最初に見る」 物語文などを全部読んで一息ついたあとに、正誤判別で「ジョージはアリスにとって叔父であるか」のような問題を読んで、「覚えてないわそんなこと!」と突っ込んだことはありませんか? ○×問題のようなわかりやすい形式でなくとも、長文読解では、「選択肢の文章が長文の内容に合っているかどうか」を判定することが必要な問題が少なからずあります。 なので、長文読解は問題を見てから解くほうが得策です。なぜなら、「こういう内容が問題になるらしい」と分かった上で解くと、解答になりそうな箇所を探しつつ英文を読むことができるからです。 この例でいうと、「ジョージはアリスにとって叔父であるか」という設問があることを知った上で英文を読むならば、アリスの親とジョージの関係、また年齢差を示すことばに注意しながら読むかと思います。 そして「Uncle George was a bit older than Alice's mom, but he looked much younger. 」のような英文を見つけて、「ああ、引っ掛けようとしてるけど、答えは『×』だな!」と、正解にたどり着くことができるのです。 文法問題は「過去問をひたすら潰す」 数多くの国立大学で、長文の中の空欄に入れる英単語を問う問題が出題されていますが、これは多くの受験生が苦手とする問題でもあります。たった1語だけ抜かれていると、逆に何でも合う気がしてくるんですよね…。 これを克服するには、数をこなすしかありません。志望校の過去問を、徹底的に潰しましょう。過去問を解き、間違えたところをストックして何度も見直し、参考書を何度でも確認し、記憶に定着させるのです。 このとき重要なのは、空欄補充の練習のために過去問を解くときには、すべての問題を解く必要はないということです。わたしは空欄補充が本当に苦手だったので、すべての問題を解いたのは10年分くらいだったのに対し、空欄補充だけは25年分くらい解きました。 数をこなすと、その大学の出題しがちな単語や文法が見えてきます。また、「そこまでやってできない問題はみんなできない」という自信にもつながります!
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/ when you are left alone とするといいですね。 もちろん分詞構文を使って being alone などとしてもいいですが、不安ならきちんと主語と動詞を使ってwhen節で表すといいですね。 「寂しい」は寂しく感じるとするとこの文脈に合うので feel lonly を用いるといいですね。 「あまり長い時間、皆で一緒に いる と」 ここは「 もしあなたがいると/みんなと一緒に/あまりにも長い時間 」のように英語の順番に日本語を言い換えると自然に訳せますね。 ①「 もしあなたがいると 」の部分はもちろんそのままifを使ってもいいですし、「 あなたがいるときには 」と考えてwhenを用いても大丈夫です。 if you are や when you are ということもできるし、後の「あまりにも長い時間」とつなげてもいいですね。 when you spend too much time with~ ②「 みんなと一緒に 」というこの「みんな」は結構難しいですね。例えば、 カイト 僕ね新しいゲームが欲しいんだ どうして欲しいの?
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問題集などをやるときに、 「問題解く」→「答え合わせ」→「解説をみてやり直し」 ここまではやっている人が多いと思います。 そこからさらに和訳の力をつけるために 「全文和訳」 をしましょう! なんとなく、本文の内容を理解しているだけではなく、 どの文章でも和訳ができる!と言えるまでしっかりと勉強しましょう! ポイント2 過去問と同じ程度の語数の問題を解く とりあえず問題集をひたすら解いていくのは、効率が良くありません! 実際に受ける大学の過去問と 同じ程度の語数の長文をやっていきましょう。 受ける大学は800語なのに、 500語や1000語の問題をやっていてはかなり感覚が違いますよね! また、和訳問題の数など、 問題の傾向も近いものを選んでやるようにしましょう! 長文問題の練習には、長文の語数がきまっている 「やっておきたい英語長文」シリーズがオススメです! 自由英作文 ポイント1 添削をしてもらう 当たり前のことですが、 実際の入試は自分で採点することはありません。 自分でみただけでは気づかないミスもあります。 学校や予備校の先生などに添削をしてもらい、 どうすると良くなるかアドバイスをもらいましょう! ポイント2 決まった型を作っておく 自由英作文ではいくつかパターンがあります。 ・何かに対して自由に意見を述べる ・2つの意見のうち1つを選んで話をする というような形ですね。 それぞれのパターンで、 どのような構成で作文するか を決めておきましょう! <例:意見を選ぶパターンの場合> まず自分の意見を書いてから、 There are two reason. (理由は2つあります) First, ~~~. (1つ目は~) Second, ~~~. (2つ目は~) と理由を並べていく構成です。 必要な語数にあわせて理由の数を調整することもできますね! このように 「このパターンの問題はこういう構成で書く」 ということを意識して 自由英作文の勉強をするといいと思います! まとめ 国公立の英語対策について書いてきました! 国 公立 二 次 試験 英語 日. 単語や文法の知識はもちろんのこと、 英文を和訳する力、英文を書く力も必要になります! また過去問から傾向をつかんで、 本番の入試を想定した勉強をする事が重要です! 最後になりましたが、 受験生の皆さん!後悔のないように最後まで頑張りましょう! みなさんが合格を勝ち取ることを信じています!
いよいよ国公立大学二次試験も始まります。 自分の受ける大学の過去問の癖や傾向をしっかりつかんで、時間配分に気をつけながら解いて下さいね。 さて、今日は英文和訳についてお話ししましょう。ほとんどの大学で英文和訳はあると思いますが、日本語と英語の違い、そして日本語と英語の共通点、考え方の違いに気をつけながら訳していかなければならないのでとても難しいです。 でも主語と動詞!このコアイメージをしっかりととらえることができると、原文のニュアンスを生かしたいい訳ができます。 今日も実際の大学の問題を使用しながらどのように和文英訳をするのか、そのテクニックを自分のものにしておきましょう。 和文英訳のコツ Karen 先生、和文英訳難しいですね・・・ どんなところが難しいですか? Alice先生 Karen 英語って主語+動詞って感じで はっきりしてるけど、日本語って だらだら長かったり、何が主語なのか わからなかったりなんか難しいです。。 おお!Karenがそう思っている ということは、英語と日本語の違いを知っている ということなんですよ。 本当はすごく詳しく和文英訳については説明 したいところなんですが、あと少しで本番 ですから、今日は実際の大学の問題を解きながら 気をつけていくこと、コツなどをお教えしますね。 Karen はい!頑張ります!
国公立大2次出願では、自己採点の集計結果だけでなく、過去の入試結果も参考にする。その際、私立に比べ受験機会が限られることもあり、「前年の反動」や、それが1年おきに繰り返される「隔年現象」が起こりやすい。例えば、ある学部で入試科目数を減らすと、志願者は増えて倍率もアップする。その翌年は、受験生の多くが「前年のように激戦になる」と考えて敬遠し、志願者が減って倍率も下がる。そして翌々年は「前年の倍率なら入りやすそう」と考えて挑戦し、志願者は増える……というサイクルがしばらく続くのだ。受験生心理としては無理もないが、入試結果はあくまで前年のもの。思わぬ激戦に巻き込まれたり、チャンスを逸したりしないよう、科目・配点などの条件を冷静に分析しつつ、なるべく初志貫徹したいものだ。 「2次試験で逆転」は本当に起こる! センターが高得点でも安心は禁物。特に、2次の配点比率が高いと逆転が起きやすい 図表1 に、駿台予備学校の「入試データバンク」の中から、金沢大学人文学類の前期日程について、2017年(以下、17年)のセンター試験の合否調査結果を示した。 17年入試では、配点が「セ試1, 000点、2次600点」。入試結果は受験者191人、合格者107人、実質倍率1. 8倍で、図表1のデータは受験者の約89%、合格者の約87%をカバーする。大学公表のセ試の合格者成績は「最高848. 0点、平均769. 1点、最低707. 1点」で、本データの合格者の分布にほぼ合致する。 得点帯ごとの合格者・不合格者の分布表で、 背景がグレー の部分に注目しよう。本データでは不合格者の最高が約800点で、合格者の最低は約700点。この差100点の範囲が"2次逆転"が起きた 「合否混在ゾーン」 で表中の合格者の約88%、不合格者の約70%が含まれる。 セ試で合格最低点の受験者が総合点の合格最低点を超えるには、2次で合格者平均(65. 0%)を上回る得点率(66. Amazon.co.jp: 新こだわって!国公立二次対策問題集英語 (2) (河合塾SERIES) : 寛, 岡島, 基陽, 桜井, 進二, 佐藤, 祐樹, 柴田, 達郎, 米山: Japanese Books. 2%)が必要だったが、それでも 逆転は可能 だ。逆にセ試で高得点を取っても安心はできない(2次が合格最低点<54. 0%>の場合、セ試は78. 0%が必要)。 さらに、熊本大学理学部の前期( 図表2 )も見てみよう。17年入試では、配点が「セ試450点、2次500点」。入試結果は受験者326人、合格者165人、実質倍率2. 0倍で、図表2のデータは受験者の約86%、合格者の約87%をカバー。大学公表のセ試の合格者成績は「最高365.