テスト の 点数 が 悪かっ た とき
テストの見直しが大切なことは、お子さん自身もわかっているはずですが、多くのお子さんが「あー、やっとテスト終わった! !遊べる~♪」とテストから気持ちがすぐに離れてしまいます。 しかも、学校や塾では「テストの見直しをしましょう!」とは伝えるものの、一人ひとりの苦手や弱点を見つけて対処まではしてくれません。 \ 次こそは点数アップ / テストの見直しを徹底的に! ジャニアスでは、家庭教師が一緒にテストの結果を見ながら、お子さんの苦手なところや弱点を明確にします。 一人ではなかなか気づきにくい「わからない」を解消するために、まずは定期テストで間違えた問題を見直すことから始めています。 ※無料の体験授業の際にも、今回のテスト結果をご用意いただければ、アドバイスや対策を立てていくこともできます。 なぜなら、今回のテストに出た問題は、 今までに習った別の単元と関連しているから です。 例えば数学。中1で習う『平面図形・空間図形』は、小学校で習う『図形の作図』とつながりがあります。 また、学年が上がった中2で勉強する『図形の証明』は、この中1で習う『平面図形・空間図形』が理解できていなければ解けない問題です。 つまり、このようなつながりのある教科(特に数学や英語)では、 関連付けて理解していかなければ、いつまでたっても点数は上がらない というわけなんです。 だからこそ、 テストの見直し や 学習のつながり を考えた指導が必要になってくるんです。 お子さんの中で、 「よし!この単元は理解できたぞ!」 という感覚が生まれてくれば、次の単元に進む・・・ この繰り返しで必ず成績アップに導きます! 勉強の仕方も見直します! テストの点数が悪かったとき、親はどうするのがベストか？ | 勉強びと＠最新の学びコラム. たとえ「テストの見直し」をカンペキにこなしても、学校の授業は毎日のように続きます。 「見直したし、それでOK」…というワケにはいきません。何もしないままだと、どんどん進む授業の中で、わからない部分も雪だるま式に増えていきます! 数カ月後のテストで絶対に結果を出すためにも、 テスト後のタイミングで普段の勉強のやり方も見直した方が効果的! 私たち家庭教師のジャニアスでは、テスト前やテスト後、受験対策などのピンポイントの対策を行うのはもちろんですが、 普段の勉強のやり方から教えて成果に導く指導法 を最も得意としています。 マンツーマンでじっくりと向き合う「家庭教師」という学習スタイルは、単に「わからない部分を教える」ということでなく、環境づくりや自分で勉強するコツをつかむまでをサポートすることができると考えています。 受け身の勉強だけじゃダメ!
テストの点数が悪かったとき、親はどうするのがベストか？ | 勉強びと＠最新の学びコラム
人生の中ではさまざまな試験やテストを受けますが、その結果について話すことも多いと思います。ここでいうテストは学校での試験などをイメージしています。 「テストの結果が悪かった/良かった」「点数が上がった、下がった」「試験はどうだった?」みたいな会話はよくあります。 ここではテスト結果、試験の結果について話す時に使える英会話表現を集めてみました。特に「80点だった」という時に英語ではpointをあまり使いません。いくつか英語と日本語でとらえ方が違う部分もあります。 あわせて『 testとexaminationの意味の違い 』もご覧ください。 テストの点数についての英語表現 テストの点数についての会話をいくつかご紹介します。良かった悪かったさまざまな聞き方、答え方があると思いますが以下の会話を参考にしてください。 例文 When will you get the test results? いつテスト結果がわかるの? I got the test results back yesterday. 昨日、試験の結果を受け取ったよ。 I haven't got the test results yet. まだ結果はかえってきてないよ。 A:How did you do on the test? A:テストどうだった? B:Great. I got 90%. B:よかったよ。90%は取れたね。 A:What did you get on the exam? A:テストはどれくらいだった? B:I only got 20 out of 50. B:50点中たった20点だったんだ。 A:Did you get the results back from the test? A:テストの結果はかえってきた? 点数の表現で「100点中の80点だった」のようなout ofを使うことについては別の記事にまとめています。 2017. 08. 07 「〇〇個のうち▲個が」「【数字】個のうち【数字】個が」といった表現をする場合に英語では「out」が用いられることがあります。このoutの使い方は慣れないと非常に混乱する存在です。 深く分類していくとかなり細かい話になってしまいますが、基本的なoutの使い... 合格・不合格 合格の場合はpass(過去形:passed)、不合格の場合はfail(過去形:failed)を用いるのが一般的です。 B:Yes.
もう一回解いてみて』出来なかった所は素直に受け止め、見直し、次に繋げる必要があると思うから」(32歳/主婦) テストというと、つい結果に一喜一憂してしまいがちですが、コメントにもあるように、もし悪い点数をとってしまっても、ただ落ち込むだけでなく同じまちがいを繰り返さないことが大事です。 筆者はかつて塾講師をしていましたが、自分がまちがった問題を、5回でも10回でもできるようになるまで根気よく繰り返せる子は、入塾当初の成績はさほどよくなくても、着実に伸びる傾向がありました。 バツだらけの答案は見返すのもうんざりですが、そこでテストを"なかったこと"にするのはもったいない! 「課題がたくさん見つかってよかったね」「伸びしろがあるよ!」というスタンスで、親子でじっくり復習してみてはいかがでしょうか。 思い切り叱りつけたり責めたりする ここまで、お手本になるような前向きな言葉を中心に紹介してきたので、「私じゃそんなふうにできない……」と少々自己嫌悪に陥った人もいるのでは? ご安心ください。ついついきつい言葉をかけてしまうというコメントももちろん寄せられています。 「『アホー』叱咤激励のつもりで」(44歳/研究・開発) 「『コラー』怒りにまかせて」(29歳/総務・人事・事務) 「『悪っ!』正直な感想です」(37歳/主婦) 「『勉強しないからだよ』と責めます」(32歳/その他) 「『その点数はないわ~』残念さを出すため」(38歳/その他) 「『日頃バスケばかりしていて、勉強をおろそかにするからこんな事になるんだよ』将来困るのは息子だから!!