習い事 辞め たい 言え ない
東京都品川区大人の初心者のための音楽教室 ~音楽のタネを一緒に蒔き 育てましょう~ グレーヌ音楽教室 講師の秋庭ミモザです 🙂 今日もHPに遊びに来てくださり、ありがとうございます 🙂 10月最後の日、世の中はハロウィンでにぎやかになる日ですね! 先日、プレイベント的な感じで近所の商店街が、子供たちに対してスタンプラリーでお菓子がもらえる?ようなイベントをしていて、と~~~っても羨ましかったです!!! 🙂 私もドーナツ屋さんのかわいいドーナッツ、欲しかった… 😆 さて、令和元年の秋から、何か新しい事を始められた方もいらっしゃると思いますが、はじめてみたものの何だか違った。もう辞めたい‥と思われる方ももしかしたらいらっしゃるのかな?とも思います。 今日はそんなお話をしてみたいと思います。 🙂 習い事を始めてみたけど、もう辞めたい・・・ 私は音楽教室として講座を開講していますし、自分も過去にたくさんの習い事をしてきました。 そんな自分が経験した辞めたいときの心理や心境をふまえながら、お話していきます。 どんな理由であれ、辞めたいと思った時は・・・ 結論から言ってしまうと『 本当に 心の底から本当にもう嫌だ!
子どもが習い事を辞めたいと言ったら親はどうすべきか～続けさせるのが正解？
(←意味がわからない。習うためには車で片道1時間のところへ行かなきゃならない) 「やめたい」「お金がもったいない」と言うと絶対にピアノ売る!そっちのほうが金になる!って言われます。 でも、姉(大学生)が家に帰ってきたとき弾いたりしてるし、私だって、自由に弾きたいから、ピアノは売られたくありません。 もともと好きで始めたわけじゃないし、本当は始めた時からピアノ教室の空気とか先生が苦手で、友達が一緒に行ってくれたからなんとか行けてたけど、でも中学生って忙しいし、もうすぐ受験生だし、中3って体育祭とかの準備とか、委員長とかで行けなくなることが多くなるし、先生にも迷惑かけるし、ピアノの音が数箇所出づらくて、やる気失せるし、部活を抜けて教室へ行かなきゃいけないから、部員に迷惑がかかるし、自分の時間だって欲しい。 とにかく辞めたいのに、頑固な母は私の辞めたい理由をすべて拒否してきます。 どうしたら納得してくれるの? 子どもが習い事を辞めたいと言ったら親はどうすべきか～続けさせるのが正解？. どうしたら私はピアノをやめられるの? 泣きたいくらい辛いです。 というかピアノ弾いてたら泣けてくる。 お願いします。 説得する方法を教えてください。 お願いします 祖父や祖母などは遠くに住んでいるし、連絡も取らないので無理です(´・ω・`) 父親は無関心だし、担任の先生とかは弱々しくて、母の勢いに負けてしまうと思います……。 できるだけ周りの人を巻き込みたくないし、先生にもやっぱり言いづらいところがあります。 すいません。わがままですよね。 姉にも言ってみたのですが、助けてはくれませんでした(´・ω・`) 質問日 2014/04/02 解決日 2014/04/04 回答数 6 閲覧数 5189 お礼 500 共感した 3 ピアノの仕事につくわけではないので頑張らないといけないのは勉強であって今から受験のためにピアノのレッスンに行く無駄な時間をサキタクナイ。お母さんはなぜ私が嫌だと言ってるのを無理強いするの?強制するの?そこまで無理強いさせてまで辞めて欲しくない理由は何?まともな理由が言えないのであれば私にピアノを続けさせることは親であってもしてはいけないと思う、と言ってみては? ピアノのレッスンは辞めても楽しみでたまに弾きたい時に息抜きで勉強の合間に弾いたりはするんだからピアノ自体を辞めるのではないんだよ、と言ってみては? お母さんがもし子供の時にやりたくない習い事を続けろって無理強いさせられたらお母さんだって嫌でしょ?って言ってみては?
習い事を辞める子どもからのサイン？辞めさせても良い４つの理由 | ララボ 習い事マガジン
(笑) だって習い事を教えてる先生は、それが仕事な訳じゃないですか?
興味が薄れてきてしまった・・ この場合は、 憧れていた楽器に触れることができて満足してしまった場合 に多いかもしれません。 私個人の意見としては、その時点の技量で「 満足~ 」と感じるなら先生に正直に伝えてもいいと思います。例えば「 右手でこの曲が右手でメロディーが弾けるだけで満足!夢が叶った! !」と思えばそれが ゴール なので、喜ぶべきですね。 🙂 また反対に、今やっていることが現状の自分のレベルより高い場合や知らなすぎることをやっている、理解せずに進んでしまっていると、 成功体験を感じる事ができず、挫折=辞めたい‥‥ (もういっか)ということになる場合もあります。 解決策というものもあまりありませんが 興味が薄れた場合の解決策 先生に素直に伝える(課題のレベルを下げるなど) 1度その楽器から離れてみる(休会など) 他の楽器やジャンルに挑戦してみる ライバルを勝手に作る 先生に伝えてみると、もしかしたら別のアプローチでもっと興味を与えてくれる場合もありますし、そのまま終わることもあるかと思いますが、結果、辞めることにつながっても言い辛いことはないと思います。 ここから独学で進める自信がある方は、独学でやりつづけてみてもいいかもしれませんね。せっかく始めたので続けてみてください。 休会については、現状満足しているので距離をおいてみるものいいとまた興味が沸くかもしれません。 ただ、もう完全に「楽器に触るもの嫌! !」となっている場合は逆効果になるので、あくまでも興味がなくなったかな?程度の時に行動に移す方がいいです。 他の楽器に触れてみる・ライバルを作る。というのは、自分の心というより、 外的要因を作る という風な手段になります。 他の楽器との共通点を楽しんだり、他の楽器に触れることで知らなかったジャンルに接したりするとまた自分の楽器に興味が出たりします。 またライバルに関しては、グループレッスンの時にはかなり有効な手段かと思いますが、相手に敵意はむき出しにしないように!!