3歳 言葉 聞き取れない
幼稚園に入って言葉が増えるパターンもある カッ君は看護師と一緒に診察室に戻ってきましたが、室内のいろいろなものを目がけては、「あああ」と声を出しながら走っていき、掲示物や玩具をバンバンと叩きます。 3歳くらいの男の子は、大なり小なりたいていは多動です。しかしカッ君はちょっとほかの子よりも多動に見えます。そしてやはり発語が私には不明瞭に聞こえ、その行動が何を表現しようとしているのかはっきりしませんでした。顔の表情も読み取りにくい印象でした。 「お母さん、1歳6カ月児健診では何も言われませんでしたか?」 「はい。特に問題ないって……」 「カッ君はちょっと発達に上手じゃない部分があるんじゃないでしょうか?
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)」 大人「そうだね! "ねこ" だね!」 このように、まずは子供の言葉をしっかり受け止めて、否定せずに、正しい言葉や発音を聴かせてあげることが効果的です。 視線や指差しなどから言いたいことを推測して、正しい言葉を言ってあげると、子どもは "伝わった!" と思って嬉しくなり、発語も増えていきます。 まだ、言い直させたり、むりに言わせたりする必要はありません。 ゆっくり、はっきり、短いことばでお話しよう もう一つのポイントとして、周囲の大人のお話の仕方の工夫があります。 語尾だけお話している場合、全体のことばがうまく聞き取れていない場合もあります。 周囲の大人が、 ゆっくり、はっきり、短い言葉で お話するようにすると、ことばが聞き取りやすくなり、まねして言いやすくなります。 子どもは、大人の言葉を耳から聴いて、まねして言うことで言葉を覚えていきますので、まずは大人が子どもにとって聞き取りやすいお話の仕方を心がけていくことが大切です。 2歳〜3歳になっても語尾だけしか言えない場合は?
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person 乳幼児/男性 - 2021/04/29 lock 有料会員限定 今年年少さんになりました。 滑舌が悪く、まだ話していることが不明瞭なことも多いです。 が、 ママ、こっちで一緒に遊ぼうや これ取って、あれが欲しい、食べたい 誰と遊んだの?ときくと お友達の名前も言ったりします。 例えば、園で体操教室があった日は帰りに ぐるぐるしたよ、ぴょんぴょんしたよ と教えてくれます。 口をしっかり閉じたりあけたりして話さず たらたらたら〜っと 流れるような話し方をするので ばあちゃん達には聞き取れなかったり 私自身もまだ聞き取れないこともあります。 行動として、発達障害などに当てはまるような気になることはありません。 ある程度の落ち着きもあり 保育園の集団生活も指摘されてません。 一緒に手を繋いで歩くので 知らぬ間に見失うなどのこともありません。 発語に関しては一歳半で単語 2歳半頃から少しずつ2語文 3歳前にカタコトでしたが3語文もでて 3歳児健診も大丈夫でした。 色に関しては赤はどれ?黄色はどれ? などは正確に答えられますが この色は何?は合っていたり違っていたり... 数字は1〜3 ひらがなを読むなどはまだできませんし 興味もなさそうです。 1学年下の姪っ子の方がはっきり話していて会うたび比べてしまいます。 私自身は、本人、かなりお話しできるようになったと感じております。 3歳5ヶ月でこのような状態は 遅れているのでしょうか? person_outline みなちさん お探しの情報は、見つかりましたか? 相手の言葉が聞き取れない…「気が散る」のレベルを超えた、注意障害の苦痛(鈴木 大介) | 現代ビジネス | 講談社(3/8). キーワードは、文章より単語をおすすめします。 キーワードの追加や変更をすると、 お探しの情報がヒットするかもしれません
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鳥飼 小学校の英語の教科書にはQRコードがついて、スマートフォンで読み取ると発音が聞けるようなので、子どもが発音がわからないと言えば一緒に聞いたり、動画でネイティブスピーカーの英語を確認したり。文法がわからなくて混乱していたら、簡単な文法の本を読んでみたり。 親が教えなければ落ちこぼれると意気込まず、子どもと一緒に調べて学ぶ姿勢で寄り添って。小学生の間はできるだけ遊びにして「英語って楽しい」と思ってほしいと思います。 英語は目的ではなく手段。動機があれば話せるように 季絵 私は自分が英語が好きで勉強したこともあって、旅行などで使うぐらいなら、中学校の3年間で習う英語でなんとかなると思うのですが、いかがですか? 鳥飼 そのとおりです。小学校から英語は始まりますが、やはり子どもの英語学習のメインは中学校での英語。子ども時代から引き続き暗記力は素晴らしいし、そのうえ、ある程度は母語が確立している。 日本語ではこうだけど英語ではこう言うんだなとか、カタカナのあの言葉は英語だと違う意味になってしまうなど、自分で分析しながら吸収できる。中学で英語の基礎をしっかり身につけておくと、将来、英語が必要になったときに先に進むことができる。 本格的に英語を習得して話せるようになるのはそのときでも遅くないんです。 mie 先日ママ友から「高校受験のときに、英検準2級取れていないと推薦がもらえないよ」と聞いて、中学でそこまで!? 鳥飼 そんなことはないんですよ。英検は、本来は大学入試を受ける段階で準2級程度だといわれています。 テスト対策ばかりになっても本当の英語力は身につかないので、まずは親がそういった噂に一喜一憂しないで。社会、学校、親からのさまざまなプレッシャーで子どもは英語に苦手意識を持ってしまう。嫌いにさえならなければ、大人になって商社に勤めて海外勤務になった、理系だけど論文を英語で読みたいとなれば、子ども自ら英語を勉強します。 よくいわれますが、英語は目的ではなく手段。英語を使って何かしたいという動機づけが大事です。 mie うちの娘はまだ11歳ですが、ミュージカルの習い事をしていて。ミュージカルの本場は英語だし、英語が話せたら武器になると知って、勉強しています。 鳥飼 子どもが好きなことと英語が結びつくといいですよね。子どもが自発的にやりたいという動機づけがないと続きません。 季絵 子どもに留学させたい場合も焦らないほうがいいですか?