保育園 園内研修 テーマ 例 発達障害

なんで怒られないんだろう。 みんな喧嘩とかするのに」 問いが残った次女は Rちゃんを見てみようと思ったようなのですが そこから数日経った今日! 興奮して報告してきました! 次女「ねぇ!!ママ、長女!!! 今日、すごいことがあった!!! Rちゃんが、○○ちゃんに怒られた!! !」 長女「えっ!!!それでそれで!? Rちゃん、どうしたの?」 次女「なんかさ、ニコッとして終わり!」 長女「そうなの! ?それで○○ちゃんはどうしたの?」 次女「何にも言わないで、別な話になった!」 2人には そのカラクリがなんとなく わかったようです。 そこで ブッダとバラモンのお話をしました。 長くなるので要約すると ブッダはある時 ブッダに向けられたあるバラモンの怒りを受け取りませんでした。 そこでブッダは ある例を出してバラモンに気づきを与えます。 (確か、ブッダが怒っていたバラモンに「お前が出した料理(食べ物!? )を相手が受け取らなかったらどうなる?」と聞いたと記憶してます 曖昧 すると、そのバラモンは自分で持ち帰らなければならないことに気づいた。という流れだったと思います) Rちゃんは 怒りを受け取らないんです。 だから喧嘩に発展しない。 2人はその話や わたしが過去に出会った そういう方のお話を聞いて 目をキラキラ そして2人の 怒りをもらわないゲームが 本日からスタートしたようです 次女は 明日から保育園で 「何か強く言われたら Rちゃんだったらどうするかな?って 考えて真似してみる♫」 だそうです そしてワクワクしている様子! 園内研修を効果的に行うためのファシリテーションのコツ | 保育ネクスト～次世代の保育環境について考えるメディア. わたしが小さい頃は そんなこと ぜーんぜん考えたこともなかったので 次女も長女も すごいなぁと関心 子どもって いろんなことを 考えながら過ごしてるんだなぁ… ☆ー☆ー☆ー☆ー☆ 望月の研修・講演 ・保護者様向け講座 📧各種お問い合わせは こちら ☆ー☆ー☆ー☆ー☆ー☆ 【これまでの研修実施内容】 〇社会福祉法人 認可保育園様 ~園内研修全4回+個別コーチング~ 〇株式会社グループ 認可保育園様 〇株式会社 認可保育園様 ~園内研修~ 〇公立保育園様 ~合同保育士研修~ 〇学校法人 幼稚園様 ~保護者様向け講座~ 春休み企画 ハッピーボード親子講座 🌈 ※3月28日(土) or 29日(月) ※zoom開催 ※ 締め切り27日(土) ⇒詳細はこちら♡ LINE公式登録者様↑ ↑ ↑ 感謝価格あり。 詳しくは詳細をクリックしてください。 ※これからご登録の方も♫ ☆~☆~☆~☆~☆~☆~☆~☆~ 本日も最後まで読んでいただき ありがとうございました 🎤音声配信♯5✨ 次回は 3月26日(金)21時~ です ♡テーマ♡ 『 偽物の感情への気づき方 』 ↓ ↓ ↓ 無料登録はこちら♡ 又はLINEのお友達検索から 【@rpf8643w】 でご登録ください♡ 🌙 ホームページ 🌙

  1. 園外研修の目的は？保育者を参加させる際の注意点3つ | 保育士を応援する情報サイト 保育と暮らしをすこやかに【ほいくらし】
  2. 保育園・こども園の基本理念の策定 ～保育園の利用者は誰か～｜株式会社SKS
  3. 園内研修を効果的に行うためのファシリテーションのコツ | 保育ネクスト～次世代の保育環境について考えるメディア

園外研修の目的は？保育者を参加させる際の注意点3つ | 保育士を応援する情報サイト 保育と暮らしをすこやかに【ほいくらし】

人材の育成や保育の質の向上に役立つ「園内研修」は、職員のキャリアアップを支え、人材の定着化につながるでしょう。研修内容は「保育ドキュメンテーション」「10の姿」など普段の保育活動を意識したテーマを策定するとよいかもしれません。今回のコラムでは、園内研修の役割やテーマ一覧、実施する際の注意点などを紹介します。 maroke/ 「6部門No. 1」の保育士バンク!

保育園・こども園の基本理念の策定 ～保育園の利用者は誰か～｜株式会社Sks

見る力 「見る」から「じっくり見て識別する」力を育みます。 (例)上の子の遊び方を見ながら、自分もやってみる。 2. 聞く力 「聞く」から「聞いて理解する力」を育みます。 (例)周囲の話を聞きながら、言葉の意味等を理解する。 3. 感じる力 「感じる」から「手・足から感じて、姿・形などに感動する力」を育みます。 (例)食べ物や自然に触れ、四季を通した生活習慣に親しむ。 4. コミュニケーションする力 人と人とのつながりを育みます。 (例)自分の思ったことを話せる喜びを親子で味わう。 5.

園内研修を効果的に行うためのファシリテーションのコツ | 保育ネクスト～次世代の保育環境について考えるメディア

職員や保育の質の向上に必要なものは!? このテーマで出てくる言葉は「園内研修」「PDCA」「子どもの理解」「知識や技能の習得」などなどありますが、これらのテーマに共通するものが何か!! これがわかる園長先生は、人材不足に困らないし、職員の質に頭を悩ますことがない。 この記事が気に入ったら、サポートをしてみませんか? 気軽にクリエイターの支援と、記事のオススメができます! これからもヨロシク☆彡 保育園・幼稚園・認定こども園の先生が毎日楽しく過ごせるかは・・・ 園長先生次第っ! じゃ〜、何をすればいいのか♪ どんなことを考えたらいいのか♪ 人材確保に無縁の園長 働きやすい職場は人が集まってくる! 得意なことは、職員がプライベートを大切に、保育を楽しめる環境作り☆

保育の最新情報や役立つ知識をゆる~く配信中! Twitterをフォローはこちら! 共働き世帯の増加・少子化の影響もあり、近年では保育園に求められるニーズ・期待が高まっています。そのため保育園側も、保育の質を担保する具体的な取り組みが必要です。 保育の質を高めるための方法の一つとして、園内で実施する「園内研修」が挙げられます。園内研修を行うにあたって、研修の概要や参考事例を知りたい方もいるでしょう。 今回は、園内研修の概要・実施方法から、園内研修の事例、園内研修を実施する際のポイントまでを解説します。 充実した園内研修を実施したい方や、保育の質を高めたいと考える園長・主任保育士の方は、ぜひ参考にしてください。 保育園の園内研修とは?

各保育士の普段の日案をもとに製作やゲームについて話し合いを開始する 2. 子どもたちの様子や反応、活動の進め方に対する不安や悩み、解決方法についてディスカッションを行う 3. 研修の担当保育士が実施内容をまとめ、職員同士で共有する 保育士さんは業務量が多く、普段の活動を振り返る機会がなかなか設けられない場合も多いでしょう。園内研修では、園児が楽しく遊びに参加できるように、職員同士でアイデアを出し合い、コミュ二ケーションの場としても活用できるとよいですね。 【公開保育】10の姿 小学校入学までの幼児期に育んでほしい姿を示した「10の姿」。文部科学省が以下の項目を設け、幼稚園、保育所、認定こども園共通の指針として公表しています。 ①健康な心と体 ②自立心 ③協同性 ④道徳性・規範意識の芽生え⑤社会生活との関わり ⑥思考力の芽生え ⑦自然との関わり・生命尊重 ⑧数量・図形、文字等への関心・感覚 ⑨言葉による伝え合い⑩豊かな感性と表現 保育に携わる職員は「10の姿」を意識して、普段の活動に取り入れる必要があるでしょう。 ここでは園内研修の中で「10の姿」を題材とした公開保育について紹介します。 年長組○○クラスの保育活動の中で、以下の「10の姿」への理解を深める 担当職員は10の姿を意識した活動を展開し、保育の質の向上を図る 1. 担当職員が10の姿を意識した指導案を作成し、計画をもとに保育活動を展開する 2. 保育園・こども園の基本理念の策定 ～保育園の利用者は誰か～｜株式会社SKS. 他の職員は指導案をもとに、子どもたちの様子を観察、保育士の援助方法などを参考にしながら、どのような点で10の姿が養われているか考察・記録する 3. (2)の記録を基に、職員同士で話し合いの場を設け、小学校への引継ぎなどを意識して 意見交換を行う 「10の姿」は「保育所保育指針」同様、保育士や幼稚園教諭の共通の指針となります。子どもを見守る保育者として、研修を通して互いに共有できるとよいですね。 【外部講師による講習】保育ドキュメンテーション 園内研修で外部講師を招いて、今話題の「保育ドキュメンテーション」についての学びの場を設けましょう。 保育ドキュメンテーションとは、園児の会話や行動などの活動記録を写真や動画、コメントなどで残すことをいいます。子どもたちの保育内容を振り返りに活用できるでしょう。 保育ドキュメンテーションの概要や内容を知り、普段の保育活動に活かす 保育ドキュメンテーションを活用し、保護者とのコミュニケーションの図り方を学ぶ 1.
June 1, 2024, 6:06 pm