東 ロボ くん 読解 力

12 子どもたちの読解力が下がっている、と聞いたことはありませんか。コピー機の普及で、子どもたちには常にプリントが配られ、黒板を書き写す機会が減ったことが一原因だとか。この記事では東ロボくんのことをお伝えし、子どもたちがAIに負けないために、読解力アップするにはどうすれば良いのか考えてみましょう。 AI読みって?弊害は? 文章をバラバラのキーワードの群れで捉えようとするものがAI読みです。あなたも意識せずしていませんか? 意味があまりわからなくても、キーワードだけでなんとなく理解した気になり、それが読解力が育たなくなった別の原因ともいわれます。また、写真、動画などであらゆるものが説明され、説明書を読み込んだり文章から想像するという経験も少なくなっています。 「 東 ロボ くん」 プロジェクト の 目的 東ロボくん(とうろぼくん)とは、2011年に国立情報学研究所が中心になって立ち上げた「ロボットは東大に入れるか」というプロジェクトで、開発が進められるロボットの名前です。プロジェクトの目的はAIに仕事を奪われないためには、人間はどのような能力を持たなければならないかを明らかにすることでした。結果、東ロボくんはセンター試験模試で、受験者の80%を上回る成績を残したのですが、東大の合格圏には届きませんでした。 プロジェクトディレクターを務め、2018年には国連で講演を行った理学博士、新井紀子教授は、東京書籍の中高の教科書と、 毎日新聞、 東京・中日新聞、 読売新聞の三紙から主として科学面や小・中学生向けの記事を使ったテストを開発し、25000人を調査しました。 その結果、中学卒業段階で30%が内容理解を伴わない表層的な読解もできない、進学率100%の進学校でも内容を理解しなければならない読解問題に正答できたのは半数でした。 読解力って?

大事なのは「読む」力だ！～4万人の読解力テストで判明した問題を新井紀子・国立情報学研究所教授に聞く（江川紹子） - 個人 - Yahoo!ニュース

すずき トラノコ君、AI(人工知能)は聞いたことがあるかな? トラノコ うん、あるよ!AI(人工知能)によって人間の仕事が奪われたり、人間を支配する時代が来るって聞いたことあるよ。 うん、AI(人工知能)が人間を支配する時代のことを「シンギュラリティ」と言われたりするけど、実はシンギュラリティが来るというのは誤った認識らしいんだ。 え!そうなの!?それじゃ、AI(人工知能)によって人間の仕事が奪われることもないのかな? 残念ながら、それは可能性としてはあるんだ。 それはあるの!! Amazon.co.jp: AI vs. 教科書が読めない子どもたち eBook : 新井 紀子: Japanese Books. そうなんだ、だからAI(人工知能)に関する正しい知識を身に付けて、正しく恐れる必要があるんだよ。皆さんも、本記事を読んでAI(人工知能)に関する正しい知識を身に付けていきましょう。 AI(人工知能)が人間の仕事を奪う!? 2015年に野村総合研究所(NRI)がイギリスのオックスフォード大学との共同研究により、 国内の601種類の職業に対し、それぞれ人工知能やロボット等で代替される確率を試算しました。 結果としては、2025~2035年のうちに 日本の労働人口の約 49%が就いている職業において、 人工知能やロボットに代替することが可能 との推計結果を出しています。 参考: 『日本の労働人口の 49%が人工知能やロボット等で代替可能に~ 601 種の職業ごとに、コンピューター技術による代替確率を試算 ~』 AI(人工知能)の定義とは? 結論から言うと、AI(人工知能)の 国際的な定義は存在しません 。 現在の一般的な定義としては、人間が脳を脳を利用して行っている 知的な作業(画像・音声認識など) を、 コンピュータ上に構築した 人工的な知能によって実現できる技術や研究分野のことを指しています。 現在では 18の研究分野 が存在しているようです。 それぞれの研究分野に関する概要の説明は以下。 AI(人工知能)が普及した背景は? コンピュータの性能が飛躍的にあがり、 ビッグデータの時代が来た ことにより、 インターネットを介して非常に大量のデータが手に入るようになりました。 しかし、それを活用・分析して新しい価値を生み出すことでができなければ タカラの持ち腐れ です。 これまでは、人間が自らの脳を利用して、データを基に観察や実験を行い、規則性・ルールを見つけ出してきましたが( 従来のサイエンス )、データが膨大になりすぎたことで人間にも限界があります。 そういった膨大なデータを機械によって分析し、規則性・ルールを見つけ出そう( データサイエンス ) ということで注目されたのが「 機械学習 」というものです。(先に掲載した18の研究分野の1つ) はたしてシンギュラリティは来るのか!?

CB400F、 UEMATSUサービスブログ~絶版バイクの整備記録 2016年11月19日 11:51 東大合格を目指して進化し続ける、「ココロ」持ったAIが自慢の「東ロボくん」センター模試試験では昨年と同様に総合偏差値57.

Dx時代の人材育成の鍵は「読解力」にあり | Jdir

2016年11月15日 東ロボくん、東大断念!AIにできない仕事見えた!? テーマ: 科学技術 ニュースのポイント 東大をめざしてきた 人工知能 (AI)「東ロボくん」(写真)が「合格」をあきらめました。MARCH、関関同立クラスに合格する力はあるのですが、英語や国語の成績が伸びず、苦手を克服できませんでした。「意味」を理解できないのが原因だそうです。「今ある仕事の半分はAIに奪われる」と言われていますが、東ロボくんの限界から、人間にしかできないこと、人間がやるべきことが見えてきました。ポイントは、リアルな体験と深い推論、そして読解力です。(編集長・木之本敬介) 今日取り上げるのは、社会面(38面)の「東ロボくん 東大届かず/13年度から挑戦 人工知能/英語克服できず」(東京本社発行の朝日新聞朝刊最終版から)です。 「東ロボくん」って? 大事なのは「読む」力だ！～4万人の読解力テストで判明した問題を新井紀子・国立情報学研究所教授に聞く（江川紹子） - 個人 - Yahoo!ニュース. 「東ロボくん」は、国立情報学研究所が中心になって取り組んでいるプロジェクトです。大学入試問題を解く人工知能で、2013年度から毎年、大学入試センター模試を受けてきました。あらかじめ覚え込ませてある教科書や辞書、ウェブ上にあるデータをもとに、問題の意味を考え、制限時間内に解答します。試験中にネット検索をするような「カンニング」はなし。優れた人工知能を開発し、限界や可能性を探るのが目的です。大学入試問題は点数と偏差値で成果を測りやすいため、最難関の東大合格を目指しました。 得意科目は世界史、英・国が苦手 5教科8科目の偏差値は2013年45. 1、14年47. 3、15年57. 8。順調に成績を伸ばしてきましたが、今年は57.

5点でした。 当の東ロボくんはどうだったかというと、得点387で全国平均を大きく下回り、偏差値は45でした。 では、その3年後はどうなったでしょうか。 「2016年度進研模試 総合学力マーク模試・6月」では、5教科8科目950点満点(平均得点437. 8点)で、523点を獲得し、偏差値は57. 東 ロボ くん 読解放军. 1に上昇。 その結果、合格可能性が80%以上の判定を受けた大学・学部・学科数は、下の表1のようになりました。 表1 東ロボくん「2016年度進研模試 総合学力マーク模試・6月」成績による合格可能性判定結果 出典:*2 首相官邸 国立情報学研究所 (社)教育のための科学研究所 新井紀子「AI時代を生きるための 『読解力』とは」 p. 7 東ロボくんの合格可能性80%の大学は、全大学の約70%にあたります。 その中には、MARCH(明治大学、青山大学、立教大学、中央大学、法政大学)や「関関同立」(関西大学、関西学院大学、同志社大学、立命館大学)といった難関私立大学の一部の学科も含まれています。 AIは労働力として人間のライバルになる?

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理論と知識 新井紀子教授が語る、AIで代替できない人材に必要なこと

AIは、将棋や囲碁でトップの棋士にも勝つなど、その凄さばかりが伝えられるが、機能語の読み取りが苦手というのは、文章を読解するうえでかなりの弱点。その、AIに子どもたちの読み方が似ている、とは?

May 19, 2024, 8:26 am