ちいちゃんのかげおくり⑤ | Tossランド
TOSSランドNo: 9147394 更新:2012年12月31日 ちいちゃんのかげおくり⑤ 制作者 高丸 学年 小3 カテゴリー 国語 タグ かげおくり ちいちゃん 推薦 修正追試 子コンテンツを検索 コンテンツ概要 平松孝太郎氏のホームページTOSSランド? 1113048と向山型国語教え方教室No. 027吉田高志氏・廣野毅氏の論文を中心に修正追試。 第5時No.
ちいちゃんのかげおくりについて疑問があるんやが : 育児板拾い読み
国語・算数 伝わる板書のルール ワークシートと対応した板書のよさ ⑤の深める発問のあとは、ワークシートに書き込んだ内容を根拠にして、気づいたことを発表します。根拠がすぐ横の表に整理されていることから、発表内容を板書しつつ、その根拠も色チョークで示していくことができます。 どの意見とどの場面がつながっているのかを視覚化できるので、児童は場面を整理しながら作品の全体を理解していきます。本単元の目標である「場面の移り変わりを読む」につながる視点を自然と養うことができるでしょう。 このように、情報を整理するワークシートを板書と対応させることで、教材の構造を把握する手立てとなったり、児童と読みの方向性を共有することができます。 ワークシートと対応した構造的板書例 「固有種が教えてくれること」光村図書五年 *クリックすると別ウィンドウで開きます 「世界にほこる和紙」光村図書四年 *クリックすると別ウィンドウで開きます 次回は、初発の感想を整理する構造的板書について、お話しします。 「板書」の基本もチェック! ■ 「板書」の基本① ~見やすい文字の書き方~ ■ 「板書」の基本② ~低学年の板書のポイント~ ■ 「板書」の基本③ ~児童の意見を広げるポイント 前編~ ■ 「板書」の基本④ ~児童の意見を広げるポイント 後編~ 樋口 綾香 ひぐち・あやか。Instagramでは、 ayaya_t として、♯折り紙で学級づくり、♯構造的板書、♯国語で学級経営などを発信。著書に、『3年目教師 勝負の国語授業づくり』(明治図書出版)ほか。編著・共著多数。
国語の構造的板書⑤ ～考えを整理する～｜みんなの教育技術
あかね創作えほん あまんきみこ 作/ 上野紀子 絵 定価 1, 430円 (本体1, 300円+税) 小学校低学年以上 B5変型判/56ページ/ISBN978-4-251-03011-5/C8393/NDC913 初版:1982年8月 夏のはじめのある朝、小さな女の子のいのちが、空にきえました。--悲惨な戦争の中に幼い命をとじた女の子の姿を、静かに描く。 ★ 第29回青少年読書感想文全国コンクール課題図書 ★ 全国学校図書館協議会選定図書 ★ 全国学校図書館協議会選定必読図書 ★ 全国学校図書館協議会選定基本図書 ★ 産経児童出版文化賞推薦図書 ネット書店で購入する 店頭在庫を確認する
TOSSランドNo: 9709346 更新:2012年12月31日 ちいちゃんのかげおくり①② 制作者 高丸 学年 小3 カテゴリー 国語 タグ かげおくり ちいちゃん 推薦 修正追試 子コンテンツを検索 コンテンツ概要 平松孝太郎氏のホームページTOSSランド? 1113048と向山型国語教え方教室No. 027吉田高志氏・廣野毅氏の論文を中心に修正追試。 No. ちいちゃんのかげおくりについて疑問があるんやが : 育児板拾い読み. 9709346 10月3日(水) 第一時 範読 漢字スキル練習後、範読。読めない漢字には振り仮名を振らせる。その後、段落ごとに番号を書かせる。全部で5場面。段落と段落との間に1行あいているので分かりやすい。段落ごとに○を10個書かせる。追い読み中にチャイム。 10月4日(木) 第二時 音読・意味調べ 漢字スキル。全文を音読練習。長い文章なので色々と変化をつけながら読んでいく。 ・第一段落:教師との交代読み ・第二段落:教室の左右で交代読み ・第三段落:二列ずつの交代読み ・第四段落:一列ずつの交代読み ・第五段落:全員で一斉読み その後、意味調べ。校内研究で次の時間に4年生の教室に行かなくてはならなかったので、次の時間も15分間程行う。出征・焼夷弾・防空壕・ほしいい・空襲警報・ざつのうなどを説明。 この時期、社会科で単元を入れ替え、昔調べを取り組んでいた。ゲストティーチャーとして昔のことをよく知っているおじいさんや元教師の方が来て下さったおかげで当時のイメージも持つことができた。