ドビュッシー 『牧神の午後への前奏曲』 - Niconico Video — ナイフ を 持っ て 立っ て た
解説: 白石 悠里子 (591文字) 更新日:2019年3月4日 [開く] 《『牧神の午後』への前奏曲》 について、ドビュッシーは 中期の傑作 (1894年初演)管弦楽版と並行して2台ピアノ版も書いており、いずれも1895年に出版されている。しかし、管弦楽版と比較して、2台ピアノ版は緻密な修正も行われず、また表現も簡略化されていない。このことから、ドビュッシー自身は2台ピアノ版をそれほど重要視していなかったと考えられている。 他方で、管弦楽版の《牧神》は作曲家の存命中から他の音楽家たちの関心を引きつけ、ピアノ用に編曲されてきた。例えば、ラヴェルは1910年にピアノ1台4手連弾版を発表している。作曲者本人の2台ピアノ版と比べて、ラヴェルの編曲は管弦楽版の表現に近づけられている。特に、管弦楽版の冒頭のハープによるグリッサンド(第4、第7小節)と第85小節の木管による下降旋律は、ドビュッシーのピアノ版では省かれたが、ラヴェルの4手連弾版では採用 されている 。1914年にはイギリス人ピアニスト、L. ボーウィック(1868-1925)がピアノ独奏版を出版した。彼もまた管弦楽版の表現にしたがった編曲を行なっている。これら2つの編曲は、現在でもピアニストのレパートリーになっている一方、原曲の新たなピアノ編曲を生み出す素地を作り出してもいる。したがって、《牧神》のピアノ版については他者の手による編曲によって 原曲の効果への忠実性 が高められていると言えるだろう。
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2019年4月24日 2020年9月20日 まずはダイジェストで聴いてみよう!
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The Blue Hearts 少年の詩 歌詞 - 歌ネット
パパ、ママ お早ようございます 今日は何から始めよう テーブルの上のミルクこぼしたら ママの声が聞こえてくるかな 1. 曲がった蝶番 - ディクスン・カー／妹尾韶夫訳 - Google ブックス. 2. 3. 4 5つ数えて バスケットシューズがはけたよ ドアをあけても 何も見つからない そこから遠くを ながめてるだけじゃ 別にグレてる訳じゃないんだ ただこのままじゃいけないってことに 気付いただけさ そしてナイフを持って立ってた 僕やっぱりゆうきが足りない「I LOVE YOU」が言えない 言葉はいつでもクソッタレだけど 僕だってちゃんと考えてるんだ どうにもならない事なんて どうにでもなっていい事 先生たちは僕を 不安にするけど それほど大切な言葉はなかった 誰の事も恨んじゃいないよ ただ大人たちにほめられるような バカにはなりたくない そしてナイフを持って立ってた 少年の声は風に消されても ラララ・・・・・・・・・・・・・・・ 間違っちゃいない そしてナイフを持って立ってた そして! いろんな事が思い通りになったらいいのになあ
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お礼日時: 2013/6/29 17:22
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THE BLUE HEARTS( BLUE HEARTS) 少年の詩 作詞:甲本ヒロト 作曲:甲本ヒロト パパ、ママ お早ようございます 今日は何から始めよう テーブルの上のミルクこぼしたら ママの声が聞こえてくるかな 1. THE BLUE HEARTS 少年の詩 歌詞 - 歌ネット. 2. 3. 4 5つ数えて バスケットシューズがはけたよ ドアをあけても 何も見つからない そこから遠くを ながめてるだけじゃ 別にグレてる訳じゃないんだ ただこのままじゃいけないってことに 気付いただけさ そしてナイフを持って立ってた 僕やっぱりゆうきが足りない「I LOVE YOU」が言えない 言葉はいつでもクソッタレだけど 僕だってちゃんと考えてるんだ どうにもならない事なんて どうにでもなっていい事 もっと沢山の歌詞は ※ 先生たちは僕を 不安にするけど それほど大切な言葉はなかった 誰の事も恨んじゃいないよ ただ大人たちにほめられるような バカにはなりたくない そしてナイフを持って立ってた 少年の声は風に消されても ラララ…… 間違ちゃいない そしてナイフを持って立ってた そして! いろんな事が思い通りになったらいいのになあ
作詞:甲本ヒロト 作曲:甲本ヒロト パパ、ママ お早うございます 今日は何から始めよう テーブルの上のミルクこぼしたら ママの声が聞こえてくるかな 1、2、3、4 5つ数えて バスケットシューズがはけたよ ドアをあけても 何も見つからない そこから遠くを ながめてるだけじゃ 別にグレてる訳じゃないんだ ただこのままじゃいけないってことに 気付いただけさ そしてナイフを持って立ってた ナイフを持って立ってた 僕(わたし)やっぱりゆうきが足りない 「I LOVE YOU 」が言えない 言葉はいつでもクソッタレだけど 僕(わたし)だってちゃんと考えてるんだ どうにもならない事なんて どうにでもになっていい事 先生たちは僕(わたし)を 不安にするけど それほど大切な言葉はなかった 誰の事も恨んじゃいないよ ただ大人たちにほめられるような バカにはなりたくない 少年の声は風に消されても ラララ…間違っちゃいない そして! いろんな事が思い通りになったらいいのになあ