五色 鶴 の 花子 ちゃん – 保育園 園内研修 テーマ 例 発達障害

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子どもにとっての「学び」について考えながら、双方の違いについて解説します。 2020年から、小学校3年生からの英語が必須科目になりました。 これにより保育園での英語教育が重要視されるようになり、近年、保育で英語を取り入れる保育園が増えてきました。 今回は、保育園の英語教育のね… 現役保育士さんならもちろん知っているけど、転職しようとしている人だったら今さら聞けない「保育園と幼稚園の違い」。どちらに就職しようか悩んでいるという方もいるでしょうね。そこで今回は、保育園と幼稚園の違…

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なんで怒られないんだろう。 みんな喧嘩とかするのに」 問いが残った次女は Rちゃんを見てみようと思ったようなのですが そこから数日経った今日! 興奮して報告してきました! 次女「ねぇ!!ママ、長女!!! 今日、すごいことがあった!!! Rちゃんが、○○ちゃんに怒られた!! 保育園でも取り組むべきノンコンタクトタイムの作り方【保育者を守る】. !」 長女「えっ!!!それでそれで!? Rちゃん、どうしたの?」 次女「なんかさ、ニコッとして終わり!」 長女「そうなの! ?それで○○ちゃんはどうしたの?」 次女「何にも言わないで、別な話になった!」 2人には そのカラクリがなんとなく わかったようです。 そこで ブッダとバラモンのお話をしました。 長くなるので要約すると ブッダはある時 ブッダに向けられたあるバラモンの怒りを受け取りませんでした。 そこでブッダは ある例を出してバラモンに気づきを与えます。 (確か、ブッダが怒っていたバラモンに「お前が出した料理(食べ物!? )を相手が受け取らなかったらどうなる?」と聞いたと記憶してます 曖昧 すると、そのバラモンは自分で持ち帰らなければならないことに気づいた。という流れだったと思います) Rちゃんは 怒りを受け取らないんです。 だから喧嘩に発展しない。 2人はその話や わたしが過去に出会った そういう方のお話を聞いて 目をキラキラ そして2人の 怒りをもらわないゲームが 本日からスタートしたようです 次女は 明日から保育園で 「何か強く言われたら Rちゃんだったらどうするかな?って 考えて真似してみる♫」 だそうです そしてワクワクしている様子! わたしが小さい頃は そんなこと ぜーんぜん考えたこともなかったので 次女も長女も すごいなぁと関心 子どもって いろんなことを 考えながら過ごしてるんだなぁ… ☆ー☆ー☆ー☆ー☆ 望月の研修・講演 ・保護者様向け講座 📧各種お問い合わせは こちら ☆ー☆ー☆ー☆ー☆ー☆ 【これまでの研修実施内容】 〇社会福祉法人 認可保育園様 ~園内研修全4回+個別コーチング~ 〇株式会社グループ 認可保育園様 〇株式会社 認可保育園様 ~園内研修~ 〇公立保育園様 ~合同保育士研修~ 〇学校法人 幼稚園様 ~保護者様向け講座~ 春休み企画 ハッピーボード親子講座 🌈 ※3月28日(土) or 29日(月) ※zoom開催 ※ 締め切り27日(土) ⇒詳細はこちら♡ LINE公式登録者様↑ ↑ ↑ 感謝価格あり。 詳しくは詳細をクリックしてください。 ※これからご登録の方も♫ ☆~☆~☆~☆~☆~☆~☆~☆~ 本日も最後まで読んでいただき ありがとうございました 🎤音声配信♯5✨ 次回は 3月26日(金)21時~ です ♡テーマ♡ 『 偽物の感情への気づき方 』 ↓ ↓ ↓ 無料登録はこちら♡ 又はLINEのお友達検索から 【@rpf8643w】 でご登録ください♡ 🌙 ホームページ 🌙

【ダウンロード資料つき】保育園ヒヤリハット集 | 保育ネクスト～次世代の保育環境について考えるメディア

保育園でも取り組むべきノンコンタクトタイムの作り方【保育者を守る】

各保育士の普段の日案をもとに製作やゲームについて話し合いを開始する 2. 子どもたちの様子や反応、活動の進め方に対する不安や悩み、解決方法についてディスカッションを行う 3. 研修の担当保育士が実施内容をまとめ、職員同士で共有する 保育士さんは業務量が多く、普段の活動を振り返る機会がなかなか設けられない場合も多いでしょう。園内研修では、園児が楽しく遊びに参加できるように、職員同士でアイデアを出し合い、コミュ二ケーションの場としても活用できるとよいですね。 【公開保育】10の姿 小学校入学までの幼児期に育んでほしい姿を示した「10の姿」。文部科学省が以下の項目を設け、幼稚園、保育所、認定こども園共通の指針として公表しています。 ①健康な心と体 ②自立心 ③協同性 ④道徳性・規範意識の芽生え⑤社会生活との関わり ⑥思考力の芽生え ⑦自然との関わり・生命尊重 ⑧数量・図形、文字等への関心・感覚 ⑨言葉による伝え合い⑩豊かな感性と表現 保育に携わる職員は「10の姿」を意識して、普段の活動に取り入れる必要があるでしょう。 ここでは園内研修の中で「10の姿」を題材とした公開保育について紹介します。 年長組○○クラスの保育活動の中で、以下の「10の姿」への理解を深める 担当職員は10の姿を意識した活動を展開し、保育の質の向上を図る 1. 【ダウンロード資料つき】保育園ヒヤリハット集 | 保育ネクスト～次世代の保育環境について考えるメディア. 担当職員が10の姿を意識した指導案を作成し、計画をもとに保育活動を展開する 2. 他の職員は指導案をもとに、子どもたちの様子を観察、保育士の援助方法などを参考にしながら、どのような点で10の姿が養われているか考察・記録する 3. (2)の記録を基に、職員同士で話し合いの場を設け、小学校への引継ぎなどを意識して 意見交換を行う 「10の姿」は「保育所保育指針」同様、保育士や幼稚園教諭の共通の指針となります。子どもを見守る保育者として、研修を通して互いに共有できるとよいですね。 【外部講師による講習】保育ドキュメンテーション 園内研修で外部講師を招いて、今話題の「保育ドキュメンテーション」についての学びの場を設けましょう。 保育ドキュメンテーションとは、園児の会話や行動などの活動記録を写真や動画、コメントなどで残すことをいいます。子どもたちの保育内容を振り返りに活用できるでしょう。 保育ドキュメンテーションの概要や内容を知り、普段の保育活動に活かす 保育ドキュメンテーションを活用し、保護者とのコミュニケーションの図り方を学ぶ 1.

どうも!保育士園長のまゆあです。 今回は 「保育者が前向きに取り組める園内研修の行い方」 についてです。 みなさんの園では園内研修を行っていますか?