サッカー D 級 コーチ 更新

ありがとうございます!」 私の恥ずかしいという気持ちが、スッとその一言でなくなったんですね。 大事なことは正解かどうかじゃない。 チャレンジする姿勢なんだよ!と、インストラクターの方が言ってくれてるように感じました。 自分も指導をする機会があれば、状況によると思いますが、恥ずかしがらずにトライをすることが良いとする雰囲気を大事にしたいな、という風に思ったんですね。 そういうことを感じさせてくれたインストラクターの一言に込められたコーチマインドを体感した素晴らしい瞬間でした。 まとめ 出来るだけD級講習会のことをたくさんお伝えしたいと思ったら、かなり長文になってしまいました。。。 申し訳ありません(笑) D級コーチライセンスの記事は、いかがだったでしょうか? もしこれから受講を考えているんだよー、と言うがいらっしゃったら、是非トライしてもらいたいなーと思ってます! 最後に。少し古い本ですが、少年サッカーを教える指導者にもとても参考になる本をご紹介します。 この本は私も随分前に読んだのですが、とても良い本でした。 機会があればぜひ。 池上 正 小学館 2008年01月28日頃 ABOUT ME

過去に日本サッカー協会公認D級ライセンスの指導者講習会に参加してきた経験を、これから取得を考えている方の参考になるようにブログに書くことにしました。 サッカーの指導経験が無い方や、そもそも部活などでサッカー自体の経験の無い方が、C級とD級のどちらから受けたら良いのか、という疑問を持たれている方も大勢いらっしゃるかもしれません。 自分自身で「公認D級コーチ」を2日にわたって、受講してきた経験が少しでもどなたかのお役に立てればと思い、記事にしてみることにしました。(※講習会に参加したのは、2016年の秋頃の話です。) 色々な疑問を持たれている方がいらっしゃるかもしれませんが、何かの参考になればと思います。 公認D級コーチ養成講習会 日本サッカー協会には、様々なコーチライセンスがあります。ライセンスの全体的な仕組みがどうなっているかを知りたい場合は、こちらをご覧下さい。 サッカー指導者を目指すなら、未経験者からでもライセンス取得で学ぼう! JFA(日本サッカー協会)には、全部で8種類の指導者ライセンスがあります。下は公認キッズリーダーから上はJリーグの監督ができるS級ライセ... JFA(日本サッカー協会)によれば、公認D級コーチ養成を以下のように定義しています。 グラスルーツで活動する指導者の育成を目的に、公認C級コーチ養成講習会の内容を2日間(合計9.

5時間)、講義(5.

実際に、担当講師の方がまずはデモンストレーションを見せてくれた上で、その後、参加者同士でペアになって、気道の確保から心臓マッサージ、AEDの使い方までを実践して行うというものでした。 心臓震盪(しんぞうしんとう)といって、心臓に病気をもっていない正常な人でも、心臓は止まることがあるそうなんです。。。 一次救命措置として、倒れてから5分以内にAEDを行わないと、仮に一命をとりとめても、身体的な麻痺や言語障害などの後遺症が起きてしまいます。 そのため、AEDの使い方はさることながら、「会場のどこにAEDが保管されているか、事前に知ることが大切だ」というお話は、子どもたちに携わる指導者としても、身の引き締まる内容でした。 ④コーチング 指導者やコーチとしてのいちばん大切なことって何ですか? この年代の子どもたちに関わる時に、いちばん意識をしないといけないことは何ですか? 教え過ぎたり、周りの大人が手助けをし過ぎたり、大人の満足のための言動になってないですか? 「大人との関わり」というテーマでの講義にも関わる内容ですが、コーチとしてのマインドはどうあるべきなのか、忘れてしまいがちな大事なことを教わった講義でした。 この講義の中で、講師が言われていた言葉が印象的でした。 『やっぱりスポーツって勝負事で、勝ち負けがあるから楽しんです! 保護者だって、指導者である私だってやっぱり勝ちたいんです!でも、子どもたちも当然勝ちたいと思ってやってるんです。 周りの大人がそんなことを思わなくても、子どもたちは勝ちたいって思っているんです。 だからこそ、大人のエゴを子どもたちに押し付けてはいけないんです。』 Q、実技はどんなものか? A、実技については、D級では参加者が、指導の実践をするということはありません。 すべてインストラクターの方がオーガナイズするメニューをこなします。 指導実践とかないのかな?というご不安の方もいらっしゃるかもしれませんが、指導実践があるのは、C級からになってます。 メニューとしては、色々なテーマにそって様々なものがありましたよ! ◎最初のミニゲーム 1日目の実技では、簡単にアイスブレイクといって、お互いを知るためのコミュニケーションを意識した準備運動から始まりました。 その後は、すぐにチームを4つくらいにわけて、最初は5対5くらいのミニゲームをやったんですね。 ゴールをみんなで運んで、マーカーだけインストラクターが準備をして、プレーエリアを作ってくれました。 でも、インストラクターの講師は、「はい、じゃあ赤と青でスタート!」って言ったきりで、特に何も指示を出しませんでした。 参加者である私たちは、戸惑いました。 「えっ?