電流と電圧の関係 グラフ
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電流と電圧の関係 レポート
2.そもそもトラップされた電子は磁力線に沿って北へ進むのか南へ進むのか、そしてその伝搬させる力は何か? という疑問が発生します 関連する事項として、先日アップした「電磁イオン サイクロトロン 波動」があります Credit: JAXA 左側の図によれば、水素イオンH+は紫色の磁力線方向に螺旋運動をし(空色の電磁イオン サイクロトロン 波動は磁力線方向とは逆に伝搬し)、中央の図を見て頂ければ、水素イオンH+はエネルギーを失って電磁イオン サイクロトロン 波動のエネルギーが増大して(伝達して)います ここに上記の2問題を解く鍵がありそうです 即ち「電磁イオン サイクロトロン 波動」記事では、最近は宇宙ネタのクイズを書いておられるブロガー「まさき りお ( id:ballooon) さん」が: イオンと電磁波は逆?方向 に流れてるんですか? とコメントで指摘されている辺りに鍵があります これを理解し解くには「アルベーン波」の理解が本質と思われ、[ アルベーン波 | 天文学辞典] によれば、アルベーン波とは: 磁気プラズマ中で磁気張力を復元力として磁力線に沿って伝わる磁気流体波をいう。波の振動方向は進行方向に垂直となる横波である。 波の進む速度は磁束密度Bに比例する 私は、プラズマ中に磁力線が存在すれば、 必ず「アルベーン波」が存在する 、と思います 従って、地球磁気圏(電離層を含む)や宇宙空間における磁力線はアルベーン波振動を起こしているのです アルベーン波もしくは電磁イオン サイクロトロン 波もしくはホイッスラー波の振幅が増大するとは、磁束密度が高まり、従って磁力線は強化される事を意味します 上図では水素イオンH+のエネルギーが電磁イオン サイクロトロン 波動(イオンによるアルベーン波の出現形態)に伝達されていますが、カナダにおける夕方はトラップされたドリフト電子のエネルギーが電子によるアルベーン波の出現形態であるホイッスラー波として伝達されているのではないか、と考えています カナダで夕方に「小鳥のさえずり」が聞こえないのは、エネルギーが小さすぎるからでしょう! 直流直巻電動機について。加える直流電圧の極性を逆にしたら磁束... - Yahoo!知恵袋. 以上、お付き合い頂き、誠にありがとう御座いました 感謝です
最低でも、次の3つは読み取れるようになりましょう。 ①どちらのグラフも原点を通っている ②どちらのグラフも直線になっている ③2つの抵抗で、傾きが違う この他にも読み取ってほしいことは色々あるのですが、教科書の内容を最低限理解するために必要なことをまとめました。 ここから、電圧と電流の関係について考えていきます。 まずは、①と②から 原点を通る直線のグラフである ことがわかります。 小学校のときの算数でこのような関係を習っていませんか? そうです。 電圧と電流は比例する のです。 このことは、ドイツの物理学者であったオームさんが発見しました。 そのため「オームの法則」と呼ばれています。 定義を確認しておきましょう。 オームの法則・・・電熱線などの金属線に流れる電流の大きさは、金属線に加わる電圧に比例する どんなに理科や電流が嫌いな人でも、「なんとなく聞いたことがある」くらい有名な法則なので、これは絶対に覚えましょう! オームの法則がなぜ素晴らしいのかというと 電圧と電流の比がわかれば、測定していない状態の事も予想できる 次の例題1と例題2をやってみましょう。 例題1 3Vの電圧をかけると0.2Aの電流が流れる電熱線がある。この電熱線に6Vの電圧をかけると流れる電流は何Aか。 例題2 例題1の電熱線に10Vの電圧をかけると流れる電流は何Aか。小数第3位を四捨五入して、小数第2位まで求めなさい。 【解答】 例題1 3Vの電圧で0.2Aの電流が流れるので、3:0.2という比になる。 この電熱線に6Vの電圧がかかるので、 3:0.2=6:X 3X=0.2×6 X=0.4 答え 0.4A 例題2 先ほどの電熱線に10Vの電圧がかかるので 3:0.2=10:X 3X=0.2×10 X=2÷3 X=0.666666・・・・≒0.67A 答え 0.67A いかがでしょうか? 電流と電圧の関係 考察. 「こんなこと、学校では教えてくれなかった」と思った人はいませんか? おそらく、学校ではあまり教えてくれない解き方だと思います。だから、この解き方を知らない人も多いかもしれません。 しかし、覚えておいた方が良いことがあります。 比例のグラフ(関係)であれば、比の計算で求めることができる ことです。 これは、電流と電圧の関係だけならず、フックの法則や定比例の法則でも同じことが言えます。 はっきり言って、 比の計算ができれば、中学校理科の計算問題の6割くらいは解ける と言ってもよいくらいです。 では、教科書では電圧と電流をどのように教えているのでしょうか。 知ってのとおり、 "抵抗"という考えを取り入れて公式化 しています。 公式化することで、計算を簡単にすることができます。 しかし、同時にデメリットもあります。 例えば次のように思う中学生は多いのではないでしょうか。 ・"抵抗"って何?